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四海五湖身
编辑推荐 ◆读完《歌德谈话录》,才明白什么叫格局。 ◆ 涉及文艺理论、创作实践、美学、哲学以及日常生活和处世态度,记录了歌德晚年成熟的思想和实践经验。 ◆教育部中小学生课外阅读推荐书目,高中语文新课标推荐必读书籍。 ◆复旦大学哲学系名师陈果开课讲解《歌德谈话录》。 ◆歌德金质奖章、中国译协终身成就奖获得者经典译本。 ◆精装双封,烫金印银典藏版。 ◆尼采眼中*好的德语散文集。每个时代的年轻人,都该读一遍《歌德谈话录》。 ◆影响了一代又一代人的写作与审美: 评介莎士比亚、拜伦、雨果、但丁等文豪的创作特点、成功之处及不足; 谈及与挚友席勒在创作中的互相激励; 涉及了《浮士德》《少年维特之烦恼》《亲和力》《塔索》等歌德所有重要作品; 提出"建筑是凝固的音乐",评说了拉斐尔、鲁本斯、德拉克罗瓦等绘画大师的作品。 内容简介 《歌德谈话录》是歌德的学生爱克曼辑录的关于歌德的言论和活动的散文集,涉及文艺理论、创作实践、美学、哲学以及日常生活和处世态度,记录了歌德晚年成熟的思想和实践经验。 作者简介 [德]爱克曼 出生于汉堡,德国作家 编辑了由歌德亲自审定的《歌德文集》 直接参与了歌德晚年的全部创作 译者简介: 杨武能 翻译家,四川大学教授 毕业于南京大学,后师从冯至研修德语文学 2013年,被国际歌德学会授予"歌德金质奖章" 2018年,获得中国译协"翻译文化终身成就奖" 主要译作有《浮士德》《少年维特之烦恼》等 精彩书评 如果人们把歌德的作品尤其是歌德和爱克曼的谈话录--这本迄今为止*好的德语书排除在外,德语的散文作品中还有什么值得一读再读呢? --尼采 目录 1823年 1824年 1825年 1826年 1827年 1828年 1829年 1830年 1831年 1832年 译后记 精彩书摘 1824年8月16日,星期二 (慧语数则) 近几天与歌德交流很多,但因为忙着其他事情,便没能记录下他内容丰富的谈话的某些要点。 只在我的日记里发现了下面这些单个的句子,谈话的语境和契机通通都忘记了: "人像浮在水面上的罐子,难免相互碰撞。" "早晨我们最聪明,但也最焦虑;因为焦虑也是一种聪明,尽管只是消极的聪明。蠢人从来没有忧虑。" "千万别把青年时代的任何缺点带入老年,因为老年已有不少自身的缺点。" "宫廷生活像演奏音乐,每个人都必须严格把握自己的节奏与休止。" "宫里的人如果不懂得用繁文缛节消磨光阴,那他们一定会闷死。" "哪怕事情微不足道,劝国君放弃都不妥当。" "谁想培养演员,谁就必须有无限耐心。"
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